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巫山:均衡教育发展的民生视觉

2016年12月24日 16:42:45
来源: 华龙网

    

    【摘要】 全县累计创建国家、市级优秀(特色)学校20所、县级优秀学校60所,其中巫山中学被评为全国绿化先进单位,巫山初中等3所学校被评为全国学校体育工作示范校,坪南小学被评为全国“梦想课程”示范校。

    本网记者 刘朝明 文/图

    核心提示:历年来,县委、县政府始终站在“今日教育,明日经济”的高度,坚持教育优先发展,将“科教兴县”“教育移民”战略纳入生态涵养发展总体部署,视教育为最大的民生,在政策上优先支持、财力上优先保障、师资上优先充实、服务上尽心竭力,全县教育事业呈现出快速、持续、协调、健康发展新态势。

    “以质量为中心,以综合改革、改善民生为载体,致力学校建设标准化、教学手段现代化、办学行为规范化、教育质量优质化,推动各学段协调发展、区域均衡发展、学校特色发展、学生全面发展、教师幸福发展,努力办人民满意教育,我们的目标坚定而清晰。” 县委教育工委、县教委主任卢尧面对记者时,充满信心地说。

    

南峰小学学生为省内外专家表演的大型节目《和乐南园》。

    提档升级,让学校“靓”起来

    近三年来,安排基建、修缮项目283个,新(改扩)建中小学16所,新增校地3.9万平方米、新建校舍3.3万平方米、硬化运动场6.4万平方米、新(改扩)建学生食堂1.5万平方米,全县小学、初中“双达标率”分别提升了22.94、20.76个百分点。投入1.1亿元,新建平湖小学、朝云小学、南峰小学B区,扩容建设巫山初中、巫师附小、实验小学等县城学校;投入0.8亿元,整合福田片区教育资源以及扩容建设大庙初中、官渡小学、庙宇小学、抱龙小学等集镇学校,全县共计新增学位7000余个,目前正着手推进巫山中学龙门校区初中部、龙水中小学、南峰小学金科校区建设。投入1.2亿元,建成巫山教育城域网,实现中小学校园网、校园安全监控系统全覆盖,新建义务教育学校录播室6间、“六大功能室”482间、标准化实验室168间,配备班班通1296套、计算机4523台、图书126876万册、课桌凳2.2万套,学校设施配备渐趋完备,办学功能渐趋完善。

    质量立教,让学生“乐”起来

    县委教育工委书记、县教委主任卢尧在接受记者采访时表示:“巫山教育始终坚持正确的办学方向,牢牢把握提高办学水平和教育质量这一主题不动摇,全心全意办人民满意教育。”

    ——坚持德育首位。着力培育和践行社会主义核心价值观,立德树人根本任务全面落实。以感恩教育为切入点、养成教育为重点,常态化开展“我的中国梦”“传承中华传统美德”“三爱三节”“学雷锋”等主题教育活动,以“五自五爱五感恩”为载体的德育品牌全面夯实。“美丽中国、我的中国梦”主题教育活动经验在全国总结大会上交流,“农村微型少年宫”“中国梦”系列活动得到市委宣传部的高度好评。坚持每年评选表彰雷锋式学生300名、雷锋式班级100个、十好少年1000名。巫师附小等10所学校被评为全国“五好小公民”主题读书活动示范校。

    

南峰小学B区。

    ——突出全面发展。切实减负提质,“2+2”项目(掌握两项体育运动技能,具备一项艺术特长和一项科技活动技能)、“1+5”行动计划(全面实施以实践大课堂为重点,以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手的能力提升行动计划)和课程辅助活动全面实施,校园“四节”(体育节、艺术节、科技节、读书节)活动有序开展,5000余人次在国家、市级创新实践、书法绘画、艺术展演等竞赛中获奖,其中获“NOC”大赛全国一等奖7项。高考上线率稳定在94%以上、本科上线率稳定在50%以上,重点本科上线人数稳定在600人以上。

    ——城乡结对互助。深入开展“领雁工程”“捆绑结对”活动,8所城区学校与11个片区80多所学校实现 “牵手”发展,城乡学校共同发展机制全面形成。

    ——深化课程改革。全县中小学着力推进教育教学改革,在实践中探索出“133”生本高效课堂模式。我县坚持“以入口定出口”、“从起点看变化”,全面实施素质教育质量发展性增量评价。校本小课题研究深入开展,“三级课题研究”成为全市实用教研、管用教研、创新教研典型,“133生本高效课堂”成为全市“卓越课堂”典型模式,《中等职业学校“园校互动,校企融合”人才培养模式研究与实践》获教育部教学成果二等奖,30余人次参加国家、市级优质课大赛获一等奖。

    文化为魂,让校园“活”起来

    县教委鼓励农村学校因校制宜充分挖掘本土民风民俗、地域优势、校史校情,打造独具特色的校园文化,乌龙学校“龙”文化、骡坪小学“棋”文化、塘坊小学“茶”文化、双桥小学“桥”文化、福田小学“福”文化成为“一校一特色”、“一校一品牌”的生动教材。全县累计创建国家、市级优秀(特色)学校20所、县级优秀学校60所,其中巫山中学被评为全国绿化先进单位,巫山初中等3所学校被评为全国学校体育工作示范校,坪南小学被评为全国“梦想课程”示范校。

    

福田初级中学。

    补齐短板,让队伍“专”起来

    教育大计,教师为本。在办学条件极大改善,办学规模急剧扩大,办学质量稳步提高,学校品牌日益提升的同时,巫山致力于培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的干部教师队伍。

    近三年,通过公开招聘、特岗计划为农村学校和薄弱学校定向补充教师598名,组织30000余人次参加国培、市培、县培、校本培训及骨干教师引领工程。每年表彰奖励教师和教育工作者,为全体教师购买了校方责任险,落实了教师医保垫底,足额兑现了边远农村学校教师岗位生活补助、乡镇工作补贴。该县制定了《巫山县教职员工调配交流及聘用管理实施办法》,积极推行“百校结对共建”,建立健全城乡结对、学校联盟、共同教研等“柔性交流”工作机制,定期组织年轻后备干部到薄弱学校挂职锻炼,常态化组织特级教师、骨干教师“送教下乡”、“送课下乡”,带动、引领基层学校和山区教师,促进教师专业成长。

    多维合力,让入学“畅”起来

    我县坚持划片招生、就近入学,并实行阳光招生、均衡编班,开齐开足课程。指定学校招收随迁子女、进城务工子女、拆迁户子女、中途返回户籍地子女入学。推进全纳教育,采取上特校、随班就读等方式确保残疾儿童接受教育,使每一个有接受教育能力的残疾儿童少年均能接受合适的教育。该县制发了《贫困家庭学生资助实施方案》,建立起从学前教育到大学的资助体系,保障所有适龄儿童不因贫失学,2013年以来,全县累计发放贫困寄宿生生活补助4026万元,惠及学生7.1万余人次;累计发放大学生生源地助学贷款1.71亿元,惠及学生2.5万人次,实现了“不让一个孩子因贫困而失学”的目标,保障了各阶段均衡入学机会。今年已投入营养改善计划资金3500余万元,惠及学生4.2万人次,首创的“双养计划”得到教育部充分肯定。

[责任编辑: 鲁勇]
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